HNI

c'est quoi encore ce truc ?
HNI cela veut dire hygiène naturelle infantile...
ou comment élever son bébé quasiment sans couches !

2 livres intéressants sur le sujet et quelques explications ci-dessous...
je suis en plein dans la lecture du premier et je suis bien tentée pour expérimenter !

"Sans couches, c'est la liberté, à la redécouverte de l'hygiène naturelle du bébé", Ingrid Bauer, éd. L'Instant Present (mars 2006)

ou un autre livre :

Conseils et astuces pour élever son enfant sans couches (ou presque)

L’hygiène naturelle infantile

Carine PHUNG

ALORS ça consiste en quoi ?

Les bébés viennent au monde conscients de leurs besoins et avec les moyens de les exprimer pour qu'on les aide à y répondre. Ceci est vrai pour les besoins de nourriture, de contact.... et les besoins d'élimination.
C'est par leur corps, mimiques, postures etc. ainsi que par les pleurs quand le reste a échoué qu'ils signalent leurs besoins.

Tout comme les parents apprennent à différencier les appels de leur enfant correspondant à la faim ou au besoin de sommeil, il est possible de distinguer les signes par lesquels bébé indique qu'il va faire pipi ou caca :). La communication est possible, bien que non verbale dans un premier temps du côté de l'enfant. Développer cette communication participe du respect de l'enfant à qui l'on n'apprend pas à se déconnecter de son corps et de ses besoins, à qui on n'apprend pas à souiller sa couche: au lieu de retarder le moment d'établir cette communication sur les besoins avec lui, à un moment où son mode d'expression sera peut-être plus facilement compréhensible par l'adulte, on l'établit dès le départ.
La pratique de plusieurs milliers de mères de par le monde (Chine, Inde, Afrique mais aussi certaines occidentales "modernes" :) !) montre que le nourrisson est capable de cette communication, est capable également d'agir sur ses sphincters bien avant l'âge auquel la médecine occidentale actuelle ne le déclare prêt à le faire.
Il ne s'agit pas là d'un apprentissage du pot, d'un dressage quelconque mais d'une démarche respectueuse de l'enfant dont la finalité n'est pas la "propreté" le plus vite possible mais bien d'apporter une réponse adéquate à ces *besoins-là* aussi.